berrikuntzak

Santurtziko Udal Euskaltegia: webgunea berritzen

Santurtziko Udal Euskaltegikoak bereziki aktiboak ditugu gure sektore honetan, didaktika zein teknologia alorretan. Eta abuztuan geldirik ezin egon eta webgunea berdiseinatu egin dute.

Aurrekoan atari osoa antolatzeko Moodle erabili zuten. Orain Joomla CMSa erabilita berdiseinatu dute, atariaren sarrera gehien bat. Moodle Ikasgela birtualerako kontserbatu dute.

Oraindik berregokitzapena amaitu barik dagoela dirudi, haren albiste ematen dute, baina labur-labur. Hala ere nobedade batzuk ikusi ahal dira. Albistegi ezberdinak atondu dituzte: euskaltegia, ekitaldiak, ikastaroak eta azterketak eta deialdiak. Inkestak ere jarri dituzte. Interesgarriena proiektuak atalean dugu, didakteka atalean hain zuzen ere. Bertan sartu eta wikia dela konturatuko gara. Honela azaldu dute sarreran:

Didaktekaren helburu nagusia euskara-irakasleen esku era guztietako materialak uztea da, teoria eta hausnarketa uztartuz hezkuntza-praktika mesedetzeko asmoz. Horretarako, euskara irakatsi eta ikasteko tresnak, baliabideak eta dokumentazioa era sistematikoan eta kolaboratiboan bildu eta sailkatu nahi ditugu.

Euskara irakasleontzako baliabide bilduma egin nahi da dirudienez, era kolaboratiboan. Dagoeneko material batzuk jarri dituzte eskura. Erabili duten software-arengatik (Mediawiki), euskalduntze-alfabetatzearen wikipediaren traza hartu dakioke.

Gure sektorean kolaborazioa eta han-hemen dihardugunon parte-hartzearen beharra sarri azpimarratu dugu hemendik ere. Seguruenik horretara heltzea tresna eta teknologiatik haragoko arazoa ere bada. Kolaborazioa suspertzeko harremanak eta ohiturak zabaltzearena adibidez.

SUEkoen proiektu honi jarraitu egin beharko zaio beraz.

ikasturte naturala

Lantokira etorri naiz gaur bueltan, batetik lankideen mezu andana "(er) bueltan nago", bestetik, agenda ikusi eta uztailetik datozen lanak. Abuztua urtearen mugarri dugula sentitzen dugu oraindik, ikasturtea-edo. Susmoa daukat hemendik aurrera ikasturtearen kontzeptua ez dela hain "naturala" izango.

Tira ba! Zer daukagu hemendik? Sarean osteratxoa egin eta ez dut berrikuntza handirik topatu. Iraileko publizitate kanpainak ez dira oraindik hasi. Horrek ez du buelta errazten, ez.

Balio erantsiko zerbitzuak

HABE aldizkarian argitaratu dute Mondragon Linguaren zerbitzuei buruzko artikulua. Ikasbilen dokutekan daukazue irakurgai:

Balio erantsiko zerbitzuak euskara-ikaslearentzat: Mondragon Lingua euskaltegien apustua

Mondragon Linguaren webgunean azaldu dira zerbitzu hauek aspaldian, baina egia esanda, artikulua irakurri arte ez diot erreparatu zerbitzuen eskaintza horri. Hauek aurkitu ditut eskaintzan:

• Lingua bazkariak: irakaslearekin bazkaltzeko aukera ematen zaie bertako ikasleei, praktikatzeko, baita aurrez aurreko eskolaren bat ordezkatzeko. Gogora etorri zait duela aste batzuk aipatu genuen Galeseko lehiaketa. Ideia bitxia dirudi lehenengo batean, baina gogoratu zenbat bazkari-afari-txikiteo-parranda egin ohi ditugun ikasleekin bestela. Eskaintzan sartu dute hauek, besteoi lotsa emango liguke akaso horrelakoak saltzea?
• Txat-ak. Astero, irakasle baten gidaritzapean antolatzen ei dira.
• Mp3en deskarga. Idatzizko testuen grabazioak dira dirudienez. Ebakera praktikatzeko.
• Grabatutako eskolak. Ez dakit aurrez aurreko eskolen grabazioak ala berariaz atondutakoak diren. Hauek ere aukeran ematen zaizkie aurrez aurreko eskoletara joan ezin direnei.
• E-posta bidezko ikasgai laburrak, "hizkuntza-pilulak" deitzen diete eurek. Ikasgai osagarriak dira antza. Ikasleari astean behin e-postara bidaltzen zaizkionak.

Zerbitzu hauek guztiak ikaslearentzat hautazkoak dira eta matrikularen prezioarekin batera ordaintzen dira. Honekin batera deigarria da hartzen duten konpromisoa. Behin ikastaroaren epea igarota, eta ikasleak egin behareko ahalegina egin arren ez badu xede-mailara heldu, doan jarraitzeko aukera ematen zaio harik eta maila hori erdietsi arte.

Mondragon Lingua teknologia berrietan ardaztutako hizkuntz-ikaskuntza eskaintzen du, euskararen irakaskuntzan Bai&By izan zen aintzindaria honetan. Honakoak, ez dakit zehazki zergatik, ez dira euskaltegiaren kontzeptu klasikoan sartu ohi. Baina aitortu behar da berrikuntza ekarri dutela gure mundu honetara, eta gutxi-asko gauzak berplanteatzeko beharra gogorarazten digute guztioi.

Nire partez hausnarketatxo pare bat:

• Balio erantsiko zerbitzuak denok eskaintzen ditugula esango nuke. Baina, edo ez ditugu aintzat hartzen eskaintza zabaltzeko orduan, edo ez ditugu serioski garatzen, edo zerbitzutzat hartu beharrean aukera osagarritzat-festibotzat hartzen ditugu sarri. Serioa eta "saldu" litekeen bakarra "klasea" baino ez da?.
• Lerro estu batean mugitzen ohitu gara, talde bat-irakasle bat-maila bat-ordutegi bat-gela bat-programa bat korrelazio batean sartuta, gero eta zailagoa dena aurrera eramaten. Hortik irteten dena "autoikaskuntza" etiketaren barruan sartzeko joera daukagu, baina uste dut beste zerbait dela, eskaintzaren indibidualizatzea eta, aldi berean modularizatzea eskaintzen zaigu, hau da, zerbitzu monolitikoa barik, zerbitzuen aukera ugariagoa eta norberari egokituagoa. Ez dut uste honek eskola partikularrak eskaintzea esan nahi duenik, hizkuntza ikasteko ahalik eta aukera gehien ematea (edo nahastea) baino: taldeka edo-eta bakarka, instrukzioa edo-eta praktika, aurrez aurre edo-eta urrunekoan, papera edo-eta ordenagailua, ikasgelan edo-eta jantokian,...
• Iritzia eduki dut sarri teknologia berriek ez dutela ezer konpontzen aplikazio didaktiko egokirik gabe. Ikusi ditudan teknomaterial batzuek inpresio horixe eman didate: didaktikoki ez dutela ezer aportatzen. Baina argi dago ezin garela sartu tradizionalismo anti-teknologiko batean, teknologia aurrera doa, eta ikasleak ere konturatu dira. Sinestu nahi nuke teknologia gehien erabiltzen duenak barik, teknologiari erabilera egokiena ematen dionak edukiko duela arrakasta gehien.

Edozelan ere, honako albisteak ondo etortzen dira hamabost minutuko gloriako unea pasatu dela eta aurrera egin behar dela gogoratzeko.

Asteburu soziala

Aurreko egunotan abisatu dugu, gure arloko ospakizunak zetozen asteburuan. Aizu-ren 25. urteurrena eta Euskararen Nazioarteko Egunaren barruan euskaldun berriei omenaldia Kursaalen. Ez dakit kasualitatea izan den, baina helduen euskalduntzearen ingurukoak izan dira ospakizun biak.

Kursaalen ez nintzen izan, Kalderapekon bai. Inoiz Aizu!-n zeozer idatzi ei dut eta gonbidatu egin zidaten (oraindino nabil zer idatzi nuen gogoratu guran, hau memoria nirea! Eskerrak uste baino memoria historiko hobea dabilela inguruan). Jai-omenaldi polita eta piroteknia bakoa izan zen ostiralekoa. Aurpegi ezagunak asko,  publikoak ere bai, giro ona. Une emotiboak eta "aspaldiko!" ugari. Adinaren batez bestekoa 40tik gorakoa esango nuke, logikoa horrelako urteurren baten, baina kezkatzeko puntutxo bat ere badauka nire ustez.

Lehenengo Aizukideetako batek 25 urte irautea ez zitzaiela burutik pasatu ere egin esan zuen. Eta bai, 25 urte pasatu dira Aizu! sortu zenetik, eta hor inguru ibiliko dira HABE aldizkaria eta HABE bera, eta Udal Euskaltegiak, eta beste euskaltegi asko, eta beharbada euskaltegiaren kontzeptua bera, eta lan egiteko era asko. Argi dago helduen euskalduntze-alfabetatzea gaur egun ezagutzen dugun modura 1980en hasierako urte haietan itxuratu zela. Eta 25 urte pasatu dira. Beharbada, beste mugarri baten gaude konturatu barik.

Hedabideak eta euskalduntzearen artean daude Aizu! bezalako proiektuak. Lehenengo arloan zer esanik ez itzelezko aldaketak ari direla gertatzen, eta bigarrenean ere ez dut uste datozenak txikiak izango direnik. Erronka bikoitza beraz hedabideen didaktikan edo didaktikaren hedabideetan dihardutenentzat, ze Aizu! eta HABE aldizkariak asmo didaktiko batekin sortutako hedabideak direnik ezin da ahaztu. Biek ala biek badaukate zer jorratua: IKTak, ikuspegi didaktiko berriak, web2.0, multimedia,... Gaur egun, nire ustez, euskararen praktika egin nahi duena testu idatziak eta mintzalagunak baino gehiago ere eskatzen hasi daiteke. Beste hizkuntzetan badira esperientzia berritzaileak: podcast-ak, bideoak, blogak, komunitate birtualak, ... Bai, saretik datoz berrikuntza gehienak, baina hemen praktikaren mundu horretan oraindino ez dugu esperimentu askorik egin.

Teknoendredoen saga: klonaren erasoa eta pokastinaren porrota

Griposo pasatu ditut azken lau egunak etxean, eta Potemkin erizain fidelari kasu egitearren sarean endredatzen ibili gara biok. Esperimentu bitan gehien bat.

del.cio.us-eko loturak

Del.icio.us zerbitzua erabiltzen dut aspaldian. Web2.0ren lehenengo agerraldietako bat izan zen, eta kontzeptuaren probokatzaileetarikoa ere seguraski. Lotura zerrenda modura ez ezik, gure interes komunak dauzkan jendeak topatzen duena ikustea ezagutza konpartitzeko eta norberak ikasteko bide sendoa ere bada nire ustez. Nik batzuen loturak jarraitzen ditut ordenagailuko agregatzailetik, eta gauza interesgarriak topatzeko modua eman didate, sarritan karrajura ekarri ditudanak.

Nireak karrajuko agregatzaileari gehitzea erabaki dut ondorioz, topatzen dudana zuekin guztiekin konpartitzeko. Beti ez dira izaten gure arloko kontuak, baina sekretuak ere ez direnez, kalterik behintzat ez dute ekarriko. Esteka interesgarriak atal berri baten sartu ditut.

Era berean, norbaitek bere del.cio.us-eko kontua hemen konpartitu nahi badu, esan eta agregatzailera gehituko dut. Baimenik gabe ez ditu publikatuko (publikoak diren arren). Inork ez dezan pentsatu kotileoan edo espioitza industrialean gabiltzanik, ze, web2.0 hau azaltzen saiatzean horrelako beldurrak irteten dira sarri.

AEK Garazi-Baigorri: Interneten bidezko prentsa irakurketa

Garazi-Baigorriko AEK-ko kideek duela hilabete inguru estreinatu zuten bloga. Oraingoan ikastaro-jarduera berria iragarri dute berton: Interneten bidezko prentsa irakurketa.
Hauek dire blogean eman dituzten xehetasunak:

Interneten bidezko prentsa irakurketa

HELBURUA

Euskarazko berriak egun guziez (edo usu) irakurri nahi zenituzke. Bainan zerbait falta zaizu goxoan aritzeko: errextasuna edo usaia falta, laguntza testuaren konprenitzeko, artikuluaren konprenitzeko edo eztabaidatzeko.
Zure iritzia horri buruz eman nahi bainan ez zira segur… Badakizu zure burua pixka bat bortxatu behar duzula, bainan motibazioa edo jarraipena eskas duzu.
Orduan laguntza pixka bat proposatzen dauzugu. Kasu berean edo berdintsuan daude jende batzuen artean, multzo bat osa genezake elkarri laguntza emateko.

IKASBIDEA

• Batzutan bilduz, paperezko Berriaren irakurtzeko, aztertzeko,…
• Berria aldizkari elektronikoari ere so bat eginez.
• Beste batzu ere irakur genitzake.

Oraiko tresnen baliatzeko, Interneten bidez elkarren artean irakurketak, galderak, galdeak, iritziak,… trukatuz. Hortarako posta-zerrenda bat muntatua izanen da partaide guzien artean eta bakoitzak bere dudak eta galderak jar ditzake, baita besteei erantzunak eman, hori denen probetsurako.

Hemen daukazue euren katalagoa eta beronen aurkezpena.
E-posta zerrenda baten bidez burutuko dute komunikazioa. Jarduera berria da, ezin esan ikastaroa denik, lan-talde edo mintza-talde baten antzerako eraketa dauka. Irakur-taldea deitu daiteke. Edonola ere, jarduera berritzailea teknologia tarteko. Jarraitzeko modukoa izango da. Ea blogean noizean behin honen berri ematen diguten.

Konexioak eta kontaktuak

Lehengo mezu baten Technorati blogosferan gure intereseko kontuetan kuxkuxeatzeko zelan erabili daitekeen eta zer topatu genuen kontatu nuen. Bitxikeria zen, baina ikasle batzuen esperientziak ezagutzeko modua topatu genituen berton. Haien artean Donostian bizi den ingeles hiztun batena. Gaur neska hura Luistxo Fernandezen blogean agertu zaigu berriro. Wheylona ezizena darabil eta euskarari bueltak ematen jarraitzen du antza. Haren blogari bisita egin baino ez dago.

Neska euskarari erreparatzen dabil, aurkitzen duena aztertzen, praktikatzen eta blogean komentatzen. Luistxoren laguna egin dela dirudi eta berau euskararekin laguntzen dabilkio, ergatiboari buruzko azalpen eta guzti. Blogen arteko lotura antzeko zerbait dabil martxan. Luistxok, bestalde, harentzako mintzalagunaren eskean bota du mezua euskarazko blogean. Neskak ingeles irakaslea dela eta halako hizkuntz-trukea ere proposatu du.

Honek guztiak konektibismoaren inguruko psikolastoarekin konexiorik ote dauka?

Ez dakit ba,... bitartean baten batek neskari ikasten lagundu ahal badio, konektatu hona.

Bide batez, artikulu hartan aipatu genuen beste batek euskaltegi atala zabaldu du bere blogean