Ikasteko bloga

Lehengo egunean sarean euskara ikasteko "metodoak" eskegi dituzten gerrilariak ekarri nituen atzera. Gaur "El blog para aprender ingles" izeneko bat topatu dut amarauneko hariei tiraka.

Egin duena ez da halako "gerrilaria", ingeles irakasle profesionala baino. Hala ere, beste metodoen ezaugarri berdintsuak dauzka: syllabus estruktural antzeko baten oinarrituta, "lesson"etan antolatuta,... Nahikoa klasikoa beraz.

Aurrerapauso teknologikoa(bloga)/atzerapauso metodologikoa(lesson 1) delako horren beste bertsio baten  aurrean egon gaitezke ikuspegi "moderno" batetik ikusita. Neuk ere (aitortzen dut) zerbait modernoago, fashionago eta taskbased-communicative-strategical-ago aurkitzeko ilusioa egin dut esteka sakatu orduko.
Irakurtzen hasita ez dut dezeptziorik hartu hala ere, gauza bigatik gehien bat:

• Irakasle profesional batek ingelesa lantzeko baliabideak jarri ditu sarean, libre eta denon eskura. Azalpen onak eta hurbilak ematen saiatu da, dena argi antolatzen ere bai. Bere "jakinduria" ez ezik, lan egiteko era ere denokin ari da konpartitzen, eta ahalegin hau egiten duenak lanarekiko ilusioa behintzat eduki behar du.
• Haren jokabide metologikoa lar klasikoa izan daiteke AOI alderdiko afiliatuontzat, baina metodotik harago, komunikazio era berriak (bloga) gauzak funtzionatzeko era berrien zantzuak ere ekarri ditu: ekarpenak, erantzuna, eztabaida, ikuspuntu desberdinak,... Irakasleak ezin du hain "ex cathedra" berba egin, ezin ditu bere "ikasleak" kontrolatu, eskaini eta erantzuna jaso ere egin dezake.  Plisti-plastak aipatu zizkigun transparentzietan agertzen ziren ikasteko era berriaren ezaugarri batzuk barruntatu ditut hemen: kolaborazioa, ezagutzara sarbide librea, deshierarkizazioa,... Hemen adibide tonto bat.

Bloga ez da modernitatearen eredu-eredua izango, baina  ingurune (itxuraz) klasikoenetan ere gauzak egiteko modua aldatzen ari dela sumatzen da. Aurrerapauso metodologikoak ez dira programa eta materialen diseinuan soilik ematen nonbait.