Liliput - Albisteak labur kontatzen dituen bloga. Interesantea [del.icio.us klaserako] Webgune honetan berriak labur-labur eskaintzen dira. Baina albiste hutsa baino gehiago dago, iritzia ere badago.

Zertako erabili?

• Irakurmena: irakurtze estentsiboa baina era berean erraza. Testu oso bat daukagu labur-laburra, baina testua dena
• Kontestualizazio lana planteatu daiteke.
• Gramatika eta hiztegia lantzeko orduan aukera interesgarriak ematen ditu. Testu laburrak baina esanahi osokoak, hizkuntz elementu formalei arreta hangiagoa jarri ahal diegu eta kontestualizazio lana erraztu. Saiatuko naiz adibide-proba-lagin-esperimentu bat egiten.

Zer egin?

Florentino power

Hemen blogetik ateratako albiste/ziri bat:

---

Florentino

Kopan, kanporatua; ligan, Barçatik urrutitxo; eta Europan, hala-hola. Hala ere, aurten bere taldeak irabazi du diru gehien futbol taldeen artean.

Nork: Txiki.2006/02/16 19:14:29.692 GMT+1

Pentsa dezagun hau irakurri egin dugula eta perfektamentean ulertzen dugula. Orain galdera batzuk:

• Ausartuko zara testu hau erdarara ekartzen? (dice el irakasle que a ver si quieres traducir esto al castellano o la lengua que quieras, kuidaokebiene,..)
• Fijatu ondo esan duena nola esan den eta orain hasi zeu pentsatzen: Nola esango zenuke euskaraz? (Ha dicho el irakasle que a ver como dirias en euskera)

1. El Athletic este año la Champions tiene un poco lejos ¿no?
2. El Ronaldo ese no se que se queja, si el gana el que mas.
3. El Madrid puntos no, pero dinero es el que mas tiene.
4. El Athletic mal, pero Real y Alaves tambien andan flojitos.
5. Ha sido expulsado por tarjeta roja.
6. Te atreves a dar un resultado?

• Eta orain irakasleari bueltatuko diogu pelota. Galdetuiozu berak nola esango lukeen eta konparatu pentsatu duzunarekin. (ahora se la vamos a liar al irakasle, a ver si el se las sabe, ...)

Blogen inguruko jarduerak

Helburuak

• Blogen mundua ezagutzea
• Bloga egitea edo blog baten iruzkinak posteatzea
• Blogetako idazkera ezagutzea eta erabiltzea
• Eguneroko baten ikasesperientziak kontatzea,konpartitzea eta horien gainean hausnartzea

• Idazkera informala ezagutzea eta aztertzea
• Euskara batua, euskalkiak eta erregistro desberdinen erabilera aztertzea eta leku bakoitzean erabili behar den hizkuntzaz erabakiak hartzea.

Estekak eta informazioa

• http://www.uztarria.com/blogak/zerda/#03
• http://www.sustatu.com/1130143311
• Consumer aldikariko artikulua erdaraz.
• Luistxo Fernandezekin elkarrizketa Argian
• http://del.icio.us/tag/blogak

hiztegia

• link, esteka
• blog
• web
• e-mail, e-posta
• i-pod
• topic
• wiki
• software
• zerbitzaria
• webgunea, website
• post, mezua (blogetan)
• tag, etiketa (del.icio.us eta antzekoetan)
• on-line
• laster marka
• troll
• palm

Wikipedian hauen definizioak bilatu daitezke (euskarazkoan ez da apenas agertzen, gaztelaniazkoan gehienak agertzen dira)

Zer eginak

• Euskarazko wikipedian terminoak gehitu (kolaborazioa eskatzen dabiltza. Zehatzago, blog hitzaren edo honen inguruko hitzen definizioak euskal wikipedian sartu. Gaztelaniazkotik edo ingelesezkotik itzuli daiteke.
• Bloglines-en edo Aurkin topatu blog konkretuak eta sailakpenak egin: kalitatea, gaiak,...
• Blog-post ezberdinak hartu, iruzkinak banatu eta saiatu bakoitza bere postari lotzen. Emaitza interneten bilatu.
• Blog baten egunean egindakoa kontatu, edo asteburuan egindakoa. Eskolan sarritan egiten duguna.
• Blog-post bat kontuan harturik, bakoitzak garatu. Egindakoak alderatu egileak idatzitakoarekin.
• Blogak eta komunikazioa. Eztabaida. GAur egungo komunikazioa-inkomunikazioa.Blogak: komunikatzeko tresna?
• Taldeka, blog bat egiteko lehengo urrtsak eman (ordenagailuaren aurrean azalpenak eman eta gero) diseinatu, lotura batzuk erabaki, gaia, nori zuzendua eta abar. Klaseratu eta denon artean onena aukeratu arrazoituz eta eredu horrekin hasi blog bat egiten.(Lanak banatu)
• Blog batzuen idazkera konparatu eta erregistro desberdinak aztertu. Blogari batzuen kasuan jarri eta blog horretan erabiliko luketan erregistroa erabaki.