<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="http://karrajua.org" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Karrajua - Itzulpen saila, liburu berria: INPUTetik OUTPUTera - Comments</title>
 <link>http://karrajua.org/blog/benito/itzulpen_saila_liburu_berria_inputetik_outputera</link>
 <description>Comments for &quot;Itzulpen saila, liburu berria: INPUTetik OUTPUTera&quot;</description>
 <language>eu</language>
<item>
 <title>Bai, irakurtzen erraza egin</title>
 <link>http://karrajua.org/blog/benito/itzulpen_saila_liburu_berria_inputetik_outputera#comment-571</link>
 <description>&lt;!--paging_filter--&gt;&lt;p&gt;Bai, irakurtzen erraza egin zait orain arte, eta lehenengo orrialdeetan bertan zer pentsatua ematen duen pasartea aurkitu dut (20. orr.)&amp;nbsp;
&lt;/p&gt;
&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;....Alde batetik, galdera hauek guztiak askoz ere oinarrizkoagoak dira irakasleek sarritan egiten dituztenak bano. “Oinarrizkoagoak” diogu, zeren &lt;i&gt;“Zein da idazlanak zuzentzeko modurik onena?”&lt;/i&gt; galdetzen duenak uste du erroreak zuzentzeak zerbait egiten duela. &lt;i&gt;“Zelan irakasten da subjuntiboa modu eraginkorrean?”&lt;/i&gt; itauntzen duenak uste du badagoela harremanik irakasteko egiten diren gauzen eta eskurapenaren artean.
  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Berriro diot, irakasleek eskubidea dute honelako galderak egiteko, horixe baita euren eguneroko bizitzan aurkitzen dutena. BHEren ikertzaile eta teorigileek ikertzen dutenak eta buruko mina ematen diena, baina, ez da irakaskuntza, ezpada ikaskuntza. BHEren ikerketa azken buruan gauza izan beharko litzateke irakasle guztientzat honako galdera hau erantzuteko: &lt;b&gt;“Zein irakasbidek laguntzen diote benetan eskurapenari eta zeintuzk ez?”&lt;/b&gt;...
  &lt;/p&gt;
&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;* BHE: Bigarren Hizkuntzaren Eskurapena.&lt;br /&gt;
  
&lt;/p&gt;
</description>
 <pubDate>Mon, 03 Dec 2007 18:09:38 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Benito</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">comment 571 at http://karrajua.org</guid>
</item>
<item>
 <title>Itzulpen saila, liburu berria: INPUTetik OUTPUTera</title>
 <link>http://karrajua.org/blog/benito/itzulpen_saila_liburu_berria_inputetik_outputera</link>
 <description>&lt;!--paging_filter--&gt;&lt;p&gt;
  &lt;img src=&quot;http://farm3.static.flickr.com/2124/2075443651_9f4a19c476_m_d.jpg&quot; align=&quot;right&quot; border=&quot;0&quot; hspace=&quot;5&quot; vspace=&quot;5&quot; /&gt;&lt;a href=&quot;http://karrajua.org/blog/benito/topaketa_eta_ekintza#comment-568&quot;&gt;Nire hitzak&lt;/a&gt; ez du gauza handirik balio. HABEk 5. maila asmatu ez, baina liburu berria daukagu &lt;a href=&quot;http://www.ikasbil.net/jetspeed/portal/media-type/html/language/eu/user/anon/page/dendadetalle?gid=288092&quot;&gt;itzulpen sailean&lt;/a&gt;: Bill VanPatten-en &lt;i&gt;Inputetik outputera. Bigarren hizkuntzaren eskurapena: irakasleentzako gidaliburua&lt;/i&gt;.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Liburuaren hitzaurrean eta hasieran irakurtzen denaren arabera, hizkuntzaren eskurapenaren inguruko teoriak eta ikerketen berri ematea du helburu, era erraz eta argi batean, aditu nahiz ez adituentzat.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.amazon.com/Input-Output-Teachers-Language-Acquisition/dp/0072825618&quot;&gt;Hemen &lt;/a&gt;daukazue jatorrizko liburua Amazon-en, eta &lt;a href=&quot;http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/588/58804111.pdf&quot;&gt;hemen&lt;/a&gt; liburuari buruzko erreseina gaztelaniaz (pdf).
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bill VanPattenen inguruan &lt;a href=&quot;http://www.uic.edu/depts/sfip/people/vanpatten.html&quot;&gt;webgune honetan&lt;/a&gt; aurkitu dut autoaurkezpen laburra (aspaldikoa dirudi).
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esaten den bezain irakurterraza den konprobatuko dugu.&lt;br /&gt;
  
&lt;/p&gt;
&lt;div class=&quot;book-navigation&quot;&gt;&lt;ul class=&quot;menu&quot;&gt;&lt;li class=&quot;leaf&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/artikulua/inputetik_outputera_bigarren_hizkuntzaren_eskurapena_irakasleentzako_gidaliburua&quot;&gt;INPUTetik OUTPUTera. Bigarren hizkuntzaren eskurapena: irakasleentzako gidaliburua&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class=&quot;page-links&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/blog/benito/tendentziak&quot; class=&quot;page-previous&quot; title=&quot;Go to previous page&quot;&gt;‹ Tendentziak&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;/testuak_eta_liburuak&quot; class=&quot;page-up&quot; title=&quot;Go to parent page&quot;&gt;gora&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;/artikulua/inputetik_outputera_bigarren_hizkuntzaren_eskurapena_irakasleentzako_gidaliburua&quot; class=&quot;page-next&quot; title=&quot;Go to next page&quot;&gt;INPUTetik OUTPUTera. Bigarren hizkuntzaren eskurapena: irakasleentzako gidaliburua ›&lt;/a&gt;&lt;br class=&quot;clear&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;script src=&quot;http://embed.technorati.com/linkcount&quot; type=&quot;text/javascript&quot;&gt;&lt;/script&gt;</description>
 <comments>http://karrajua.org/blog/benito/itzulpen_saila_liburu_berria_inputetik_outputera#comment</comments>
 <category domain="http://karrajua.org/bloga/albisteak">albisteak</category>
 <category domain="http://karrajua.org/didaktika">didaktika</category>
 <category domain="http://karrajua.org/bloga/eskurapena">eskurapena</category>
 <category domain="http://karrajua.org/bloga/habe">HABE</category>
 <category domain="http://karrajua.org/bloga/hizkuntza">hizkuntza</category>
 <category domain="http://karrajua.org/bloga/liburuak">liburuak</category>
 <pubDate>Fri, 30 Nov 2007 19:49:31 +0100</pubDate>
 <dc:creator>Benito</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">667 at http://karrajua.org</guid>
</item>
</channel>
</rss>
